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HWA的文学周是一个让学生探索文字与故事世界的重要活动。从3月4日至8日，学生们参与了各种活动，旨在培养对阅读和写作的热爱。 周一开始，所有小学部（PYP）的学生沉浸在诗歌世界中，一起阅读诗词。这种充满创意和表达力的写作形式有助于培养他们的想象力和语言技能。 周三，学生们迎来了阅读比赛游戏-宾果卡的挑战。这些卡片提前一周发放，上面列有各种阅读难题，学生必须通过自己的思考来把卡片上被分散的词语组合起来完成调整。这个小挑战不但在学校进行，也会让学生回家练习。 周四是一个充满活力和创意的活动，学生们被邀请以他们喜爱的书中角色的扮相出席。在活动中，学生能够扮演他们所喜爱的角色，并与同学分享角色的故事，给大家推荐自己喜爱的书籍。重点在于创造力，我们还鼓励家长利用家中材料帮助孩子制作服装。 为了让活动画上完美的句号，周五，小学部（PYP）的学生们进行了一次参观公共图书馆的外出学习之旅。在图书馆中，不仅鼓励学生探索书籍，还促进了阅读的乐趣。 通过参与这些以文学为中心的活动，HWA的学生们培养了对阅读和写作更深的兴趣。通过诗歌、阅读挑战、角色扮演和图书馆参观，文学周在每个学生心中灌输了热爱读写的精神，不断开启新的未知领域。

HWA国际学校在2月9日举办了一场中国新年庆祝活动，迎接即将到来的农历新年。 活动分为两个主要部分，首先是表演活动。一开场，小学部PYP和中学部MYP的学生们用精彩的演唱了两首华语歌曲，他们演唱的歌曲歌曲具有深厚的文化底蕴，旋律优美动听，备受观众喜爱。紧接着，老师和学生共同参与了问答游戏环节，他们在回答与中国文化相关的问题时兴致勃勃，每个人都积极参与。随后便是又一个亮点，我校六年级学生Winnifred的进行了精彩的武术表演，赢得了观众们的阵阵掌声。最后，一位老师代表进行了二胡演奏，音乐的美妙旋律使观众陶醉其中。整个表演活动展现了学生们的才艺和热爱，为庆祝活动增添了无限的魅力和活力。 庆祝活动的第二部分是学生们以小组的形式参与各种有趣的中国文化游戏和活动。这些游戏和活动包括剪纸、写春联、你来比划我来猜、卡牌游戏等等。在剪纸活动中，每个小组都展示了他们独特的剪纸技巧，用剪刀和彩纸创造出美丽的艺术作品。而写春联则是一种传统的中国习俗，学生们亲手书写祝福的春联，传达对新年的美好祝福。你来比划我来猜，让学生们在用手语描述物品或词汇的同时，增进了他们之间的思维和交流能力。卡牌游戏则锻炼了学生们的反应能力和策略思考。 HWA国际学校的中国新年庆祝活动不仅为学生们提供了学习传统中国文化的机会，还促进了学校社区宣扬多元文化的精神。在这个欢乐的庆祝活动中，学生、教师和家长聚集在一起，共同庆祝农历新年，创造难忘的回忆。

中国著名主持人金龟子协同来自中国16个省份的一百多名孩子，于1月29日造访了新加坡HWA国际学校，参与了一场文化交流活动。活动旨在为来访的中国孩子和HWA学生提供互相学习互相交流的机会，促进文化理解。 活动正式开始后，HWA学校的代表向来访的孩子们以新加坡与HWA国际学校为主题进行了介绍。简要介绍了新加坡多元文化的社会和HWA的学校历史与提供的学术课程，为这个充满活力的文化交流和学习活动奠定了基础。 接下来，HWA的教师代表来到台上带着孩子们开启深入体验IB教育的精华主题课程。当天的课程主题是“如何表达自我”，教师围绕着主题为孩子们讲解很一系列英语相关词汇和知识，旨在提高孩子们的英语能力。在课堂的分享环节上，每个学生都有机会上台表达自己，增加孩子们的自信心，并改善他们的公众演讲技巧。 此外，活动还组织了互动的问答环节，中国的孩子们有机会与HWA学生进行交流。这种知识和经验的交流有助于双方更深入地了解对方的文化和教育体系。 活动接近尾声，金龟子与HWA的副校长为每一个来访的孩子颁发了参与证书。这个举动旨在赞扬孩子们在活动中的积极参与，并彰显了HWA国际学校与金龟子代表团之间的互相合作与友谊。此外，双方还进行了纪念品交换，以纪念这次活动并促进双方的进一步联系。 HWA的这次文化交流为参与活动的中国孩子和HWA学生提供了一个增进文化融合、学习语言和建立友谊的平台。这是一个充满欢笑、学习和跨文化理解的活动，对所有参与者留下了深刻的影响。