Singapore-based IB international school
在 HWA 国际学校，我们深知从小支持儿童成长与发展的重要性。我们的课程为孩子提供适合其年龄阶段的学习体验，鼓励他们积极探索、主动学习并不断成长。
幼儿园阶段是许多孩子成长发展的关键时期，我们的课程帮助他们为升入小学做好准备。幼儿园已被国际教育标准认可为儿童学习过程的重要组成部分。在 HWA国际学校，教您的孩子基本的生活和社交技能对我们来说至关重要。我们很高兴欢迎您的孩子进入他/她的早期学习阶段。
您的孩子将被教育成为一个有教养、关怀和反思的未来全球领导者。这就是HWA国际学校想要鼓励的。新加坡的国际文凭小学是一个旨在培养聪明和好奇的人并为他们的未来做好准备的项目。新加坡的 IB 小学项目旨在培养聪明和好奇的人，并为他们的未来做好准备。在此处了解有关该计划的更多信息！
HWA 国际学校幼儿园开设国际文凭小学项目（IB PYP），为孩子提供全面且富有启发性的学习体验。在 HWA 幼儿园，课程支持孩子成为关爱他人、积极主动的学习者，并积极参与自己的学习过程。
作为一所 IB 世界学校，HWA 将小学项目（PYP）纳入 IB 连续性教育体系，为学生衔接中学项目（MYP）和文凭项目（DP）提供连贯的学习路径。我们希望我们的学生接受国际文凭组织在以下使命中所倡导的价值观：
“ 国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。
为了实现这个目标，国际文凭组织与众多的学校、政府以及其它国际组织进行合作，开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。
这些项目鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理解尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。”
我校既注重专科知识，也注重跨学科知识。 因此，在幼儿园课程安排上突出了跨学科学习特点，又考虑到幼儿园与小学传统学科课程（语言、数学、科学、社会研究、艺术和体育、社会和个人教育）的衔接。跨学科学习是在探究单元中完成的。 每个探究单元都围绕着国际文凭组织IB-PYP项目规定的六个跨学科主题进行规划。包括：我们是谁？我们所处的时间与空间？我们如何组织自己？我们如何表达自己？万物如何运作？共享地球等。
国际文凭所确定的能力培养目标贯穿于精心设计的课程中。 这些能力包括思考能力、研究能力、社交能力、沟通能力和自我管理能力。在每个单元中这些能力都得到教授和强化，目的是培养学生独立发展这些能力并鼓励他们在新的环境下运用这些能力。
| 学部 | 年级 | 入学年龄 | 学术等级 | 语言要求 |
International Baccalaureate Primary Years Programme (IB – PYP) | Nursery | 3 | 无 | 无 |
| Kindergarten 1 | 4 | 完成托儿所或同等学历 | 相当于托儿所的英语水平 | |
| Kindergarten 2 | 5 | 完成K1课程或同等课程 | 相当于K1的英语水平 |
除短期体验课程外，每个申请入读HWA国际学校的学生都需要参加英语分级考试和面试，以评估学生的入学水平和他/她所期望的学习课程。
| 课程名称 | Mode | Duration | Start | End |
| International Baccalaureate Primary Years Programme (IB – PYP) — Nursey | Full-Time | 12 Months | August | July |
| International Baccalaureate Primary Years Programme (IB – PYP) — Kindergarten 1 | Full-Time | 12 Months | August | July |
| International Baccalaureate Primary Years Programme (IB – PYP) — Kindergarten 2 | Full-Time | 12 Months | August | July |
| International Baccalaureate Primary Years Immersion Programme (IB – PYP IMMERSION) | Full-Time | 1 Month | September, November, January, March, May | October, December, February, April, June |
中文
英文
探究单元
数学
科学
音乐
艺术
个人、社交以及体育教育
我校致力于培养学生中英文双语能力— —这两种最重要的语言给予学生竞争优势。 我们通过以下策略让学生获得有效的双语能力：
HWA国际学校 学生需要
评估是每个探究单元的重要组成部分，因为它既可以增强学习效果，又可以让学生有机会反思他们知道、理解和可以做的事情。 老师们给予反馈，从而引导学生成为能力更强、独立自主的学习者。 完成最后一年课程将授予结业证书。所获证书：完成幼儿园二年级（K2）课程后，学生将获得 HWA 幼儿园毕业证书。
